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(责任编辑 高伟山)

仔细审察这些泛滥国内外的各类儿童选秀节目,很明显,其初衷并不是为了丰富儿童的童年生活、给予儿童自我成长的舞台,而是收视率、利益牟取和造星神话“三驾马车”综合驱动下的一场成人利润的盛宴。在选秀活动中,孩子们在舞台上或活灵活现地跳舞,或古灵精怪地回答主持人的提问,他们天真、可爱、活泼的特性成为选秀节目的噱头,观众们以此为乐,媒体收视率节节攀升。有些节目为了吸引眼球,更是鼓励孩子说话大胆、举止老成。在利益驱动与集体共谋下,儿童稚嫩的小脸、明亮的眼睛、丰富的表情和稚趣的语言,经由电视编导包装,成了供成年人“观看”和“消费”的对象。由此,儿童渐成为成人的娱乐工具和观赏工具。

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  《中国教育报》2006年9月9日第7版

“校园的恋爱更多在交往中产生,如果要追求一个女生,只能固定一个目标,婚介所则提供了很多和异性交往的机会,而且双方目的明确,省时省力。”小林说。

删减教学内容。当教材内容不贴近学生的实际情况或不容易操作或无操练语言的价值时,教师还可以对其作必要的删减。

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捧着那沉甸甸的6000多元钱,张桂梅祈求苍天多留点时间给自己:一定要用有生之年,力所能及地帮助别人,报答这片养育自己的土地!

“中午在学校吃不好,下午回到家,第一件事情就是吃,猛吃。”“我们家晚餐营养可丰富了,有鱼,有鸡,有肉,又煎又炸,味道好极了。”“我妈说学校的午饭不好,晚上要好好补一补,吃少了,妈妈还不乐意呢!”“孩子正在长个儿的时候,早餐不想吃,中午在学校又吃不好,晚饭可得好好补一补。”“晚饭应该营养好,不能缺肉,要不然孩子怎么长个儿?”……这是记者近日在天津一些中小学采访时,部分中小学生和家长的问答,“补偿式”晚餐正在成为很多家庭的习惯。

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今年是上海市高校毕业生“三支一扶”计划实施的第三年,也是首批“三支一扶”大学生服务期满的第一年。为鼓励更多大学生扎根农村基层,政府出台一系列政策,在户籍迁移、就业工龄计算、报考研究生加分等方面让参加“三支一扶”的大学毕业生得到实惠。据悉,首批服务期满的231名“三支一扶”大学生中,有151人继续留在乡镇基层工作。

南方日报记者深入各方调查,细致反映这项改革中的利益切割,试图将改革一线的问题充分呈现出来,提供进一步决策参考。

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评点:湖北省武昌实验中学高级教师李艳  与2009年相比,全国高考大纲地理部分没有任何变化,这也是地理考纲连续四年没有任何变化。但是从2009年高考地理试题的特点,不难看出2010年地理试题的走势。  2010年高考命题趋势  文综考纲,明确强调对历史、地理、政治各学科知识要整体、综合把握。测试既反映学科和学科间的联系,又注重多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。  今年的考点保持了绝对的稳定,虽然今年的地理考纲没有变化,但往年的高考地理并不完全是在大纲规定的范围内出题,超纲的现象有时也会发生。因此,考生在复习地理的时候,不能完全依赖大纲,而应该脚踏实地地掌握好课本的知识。  再分析2009年的地理高考题,其中也暗含今年的命题趋势。一是突出考查考生的信息处理能力,如重点考查了地形剖面图、气候特征及成因、河流特征与农业生产、土地类型与环境可持续发展、人口再生产、区域特征等问题。考查的地理学科主体内容中,自然地理是重点,分值高。二是淡化了地球运动知识的考查,突出考查考生的信息处理能力、地理思维能力和用地理原理解决实际问题的能力。三是强化“无图不成题”。2009年高考地理试题图表有坐标图、分布图、柱状图、等值线图、区域图及构成表等,全面、有效地检测了学生读图、用图的能力。可以说,地理试题在逐年强化“无图不成题”的学科特点。  复习备考建议  目前,学生普遍存在基础知识不扎实、基本概念混淆不清、基本原理一知半解等问题。例如在自然地理的选择题的组合题中,只要一题不会,一组题就都错了。其实,题目之间互为已知条件,学生只要冷静下来,平日多训练,思维断层是可衔接上的。教师可用报听写、默写的方式督促学生记住基本要点、基本原理。这一方法还可解决学生表达不规范的问题,要求学生在默写中必须写书面语言。  此外,在平时的地理试题训练中,要重视审题训练。审题要全面、准确阅读所给材料,把握问题指向和设问角度,揣摩命题意图与考查要求,生题找联系,熟题找差异。尤其不能遗漏题目文字或图形中边角位置不醒目的内容,如图名、指向标箭头、地图比例尺、图例等;要特别注意题目中的关键字句,这些关键字句往往是分析问题和解答题目的重要条件,如自然条件、社会条件、对什么什么的评价等。  学生复习时应重视基础知识的全面和准确,抓住学科内最基本、最常见的主干知识是非常必要的。同时,在复习中应有意识地将教材中琐碎的知识点由点连成线,由线织成网,形成多个相关知识点的网络,这样才能站在一个新的角度去理解问题,从多个方向去寻找解决问题的切入点,从而大大提高复习效率。

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深喉爆料、投稿:guoren@zhidx.com

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