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本报北京8月4日电 “010—58802142”,四川籍考生白田今天心情忐忑地拨通了北京师范大学新生助学热线,当他听完该校学生处老师的介绍,长长吁了口气。虽然随着录取通知书,他还收到了教育部统一印发的《高等学校学生资助政策简介》和《新生入学指南》,但没想到的是,他离家求学的生活学习经费,国家和学校都为他准备好了。

  个性的自由发展是创新型人才的重要特征,也是创新型人才成长的基础。为了实现教育的个性化,世界各国在教育体制、人才培养模式、课程设置、教学管理制度、教学模式以及教育评估等方面都进行了改革,建立并完善了学分制和弹性学制。这给我们带来的启示是,要培养创新型人才,我们必须在学制、专业设置、课程设置、修课方式、学习方式等方面进一步加强本科生教育的个性化。

四、我院对推免生进行复试的时间拟定在10月中旬,具体复试时间和复试办法另行通知。复试合格后,经公示无异议者,由我院研招办出具录取接收函。

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南开大学校长、中科院院士饶子和是中科院研究生院78级的学生。他说,自己当科学家的梦想是到了中科院之后产生的,以前对科学只是一种兴趣,目标也是模糊的。读研究生之后,“进中科院就是当科学家”的思想一下子进入大脑,而且这个目标一下子变得很近。

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中国留学生小王将于6月底从悉尼一家技术与继续教育学院毕业。她说,自己读的是“社区福利工作”专业,该专业毕业生很适合在澳大利亚民族社区里工作,但该专业却不在新技术移民职业清单上,希望澳有关部门能够考虑到留学生就读的具体情况,使在读国际学生可获得更长准备时间及更多选择。

30年前,一切纳入常规,但古旧书尚未见大起色,书价亦较便宜,一些有心人独具睿见,广事搜罗,延续了古旧书精华的寿命,也造就了一批新兴藏书家,其间韦力君贡献尤大,我有幸在京观其部分所藏,精华萃聚,不禁令人瞠目而叹为观止。社会上淘书藏书,一时成为风气,而古旧书的书价则日趋高昂,非一般寒士所敢问津。

  阳光三月,厦门市传出“爆料”:“十一五”期间该市将投资近14亿元,新建、扩建、迁建中高等职业学校8所;芳菲四月,厦门市再度甩出大手笔:建设银行将向市政府提供500亿元贷款,以支持厦门“十一五”重点建设项目,而职业教育也在重点建设项目之列。  作为海滨城市,厦门人口不过200余万,何以如此重视并大力发展职教呢?  用职教激活人才发展路  在大学生就业困难、农民工四处打工的今天,用工荒却真实地存在着,厦门也不例外。据介绍,厦门市目前在电子、服装等行业缺口10万人,预计“十一五”期间技术工人缺口将达到20万人。  在厦门鼓浪屿附近的一家企业,记者听到这样一个故事:几年前,该企业几乎每个星期都能收到大笔订单,但却只敢接其中的小数额订单。原来,该企业无法招满员工,不能按期完成大笔订单。“每次想到此事,我痛心不已。”企业主林先生说。  厦门市政府也逐渐看到这样一种矛盾:一方面是企业急需大批有技术的实用人才,另一方面却是农民工只能从事简单的体力活。在经过认真调研后,厦门市决定,将农村的闲置劳动力培训成技术工人,让下岗失业人员接受职业培训后再就业。  来自四川的农民工胡亮明,已在厦门市集美区打工两年,现在月工资达1600元。“刚来厦门时只能做些挑土类的体力活,工资不高而且不稳定,但在职教中心接受电焊培训后,就变得抢手了。”胡亮明高兴地说。  像胡亮明一样,许多农民工和下岗工人经过培训颇受企业欢迎,很快被“哄抢”一空。这样一来,就业压力变成了优质人才资源,农民工高兴了,企业也满意了。厦门市更加充分认识到,用职教“激活”人才的路子走对了。  与经过培训的农民工和下岗工人相比,企业更青睐中职毕业生。有的企业从几年前就声称,不再招收没经过培训的初中毕业生;有的企业干脆表示,非中职毕业生不招。“厦门市因此更坚定了‘职教兴市’的科学决策。在这种理念的支撑下,厦门市中职正在进行着由弱到强、由普通到品牌的强有力转变。”厦门市教育局局长赖菡说。  做大“蛋糕”要舍得投入  “厦门市把职业教育放在了前所未有的高度,目前正着力构建与海峡西岸经济区重要中心城市相适应的现代职业教育体系。”赖菡说。  近年来,厦门市高度重视和支持中职教育发展。全市中职办学集团化,成立了以厦门电子职校为中心校、闽南地区11所职校为成员校、全省9个地市相关专业学校为联系校的福建省厦门电子职教集团;2002年,该市又成立了以厦门职业中专学校为中心校、部分企业参与、境外企业加盟的厦门交通职业教育集团;2003年,校企联合大规模发展,中职学校从一校一企的联办,拓展为“校企联合、中外合作”的集团办学形式;2004年,市政府明确提出每年招生1.1万人左右,在校生达3.3万人以上,初中毕业生全部升上高中各类学校;2005年,市政府新增了职业教育专项经费,并把职业教育工作列入领导任期目标,作为考核政绩重要依据之一;2006年,将原规定的城市附加费用于职业教育比例从20提升到30,同时直接投入几亿资金,划拨成片土地……  据统计,厦门市近几年中职毕业生就业率一直保持在95以上。“就业率一直没达到100,那是因为一些优秀毕业生在等待就业,准备挑选更好的企业,他们是一技在手,工作不愁。”赖菡风趣地说。  必须密切与企业合作  中职教育要发展,必须密切与企业的合作,并时刻关注市场的变化。  目前,厦门市几乎每所中职学校都设置了多个以企业命名的班级,学校直接使用企业提供或指定的教材、按照学校与企业共同制定的培养模式开展教学,并定期邀请企业高级技术人员到学校培训教师,有的还直接给中职学生上课。大多数中职学校把学生的实习、实训基地设在企业。尝到引入中职人才甜头的企业,纷纷向职业院校提供设备、仪器和技术支持,帮助学校建立校内“教学型”实习实训基地。  在林德厦门叉车有限公司,记者见到了十余名中职学校教师,他们正在接受为期半个月的培训。一名教师表示,下到企业才发现自己原来也有很多东西不懂,过去的教学与实际应用在很大程度上脱钩了。厦门市教育局职成处处长邓庆源介绍,厦门从2004年起就规定,中职教师必须下企业接受培训,而培训费用全部由市教育局承担。  厦门旅游职业中专学校校长张黎宁说,目前所有中职学校都把教学质量摆在第一位,重点抓学生素质能力培养,以质量取胜。为提高中职学生的综合素质,厦门电子职业中专等十余所中职学校每年都举办大型校园艺术节、科技节、文化节,鼓励学生参加厦门市统一组织的职业技术比武、才艺大比拼等活动。  中职教育在企业的需求声中魅力渐显。如今,厦门市中职办学规模正日益扩大,今年该市中职计划招生1.2万人,比原计划增加了1000人,比去年实际招生增加了2000人。在招生上,厦门市不仅立足于本市,还向周边城市辐射,并提出与省外中职学校搞合作办学。目前,该市普职比正逐步向1∶1发展。  《中国教育报》2006年4月25日第2版

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据不完全统计,2007年北京各高校组建了1000多个“大学生志愿奥运宣讲实践团”,40余万名志愿者深入工厂、农村、社区等地开展奥运宣讲,受众达百万人次,得到了社会各界的广泛认可。

在全校师生迎接110周年校庆的喜庆氛围里,中共中央总书记胡锦涛来到燕园,来到师生中间。大家奔走相告,备受鼓舞:“总书记考察北大体现了党和国家对教育事业的重视和关心,体现了党和国家对高校教职工和学生的深切关怀。我们要发扬北大的爱国主义传统,珍惜、维护安定团结的社会环境,把自己的事情做好,努力工作,刻苦学习,以实际行动报效祖国和人民。”

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首期将于7月28日开课,武大文学院称目前招生情况较好。课程设置暂定八门,有“《四书》核心思想精解”、“《周易》的和谐与管理预测学”、“说文解字---汉字的起源、义理与审美”等。

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