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11月20日,西安赴京高端人才引进活动在清华大学举行,47家单位共携2200多个招聘岗位来清华引才,吸引了许多应聘的毕业生。前来求职的北京师范大学心理学专业硕士生小赵家在陕西,她告诉记者:“西安集中了许多高校和科研院所,对于心理学人才的需求很大,相信在那里我会有用武之地。我不想留在北京,因为这里的生活成本太高了。”

这沉重的现实,已经引起举国上下的高度关注。我们认为,解决问题的途径首先在于调整网络文化的发展方向,其主流应着重在于引导青少年学习时事政治,经济规律,钻研电脑、网络科技的创新,交流与时俱进的心得体会等。同时,也要积极推展健康的网上娱乐,不断改进网络游戏的内容、设计及其运行方式。针对上述网络游戏的三大特征,玩网游的主动参与性必须以有教益的内容为前提,其无限性可以在按年龄分级的基础上加以合理的时间限制,不当的游戏设定要一一去掉,让孩子们在寓教于乐的游戏中享受网络时代的文明。(陶宏开作者为华中师范大学素质教育研究中心特聘教授)

通过研究生阶段的学习,安英兰实现了当初“学彻底、学明白”的目标。不仅如此,深入的学习、思考,广泛的实践参与,都使得她在艺术上的眼界变得开阔。

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2008年高考中,教育部将加大对作弊情节严重的考生、高校在校生、高中非应届毕业在校生和参与、组织高中非应届毕业的在校生或高校在校生参加高考的考试工作人员的惩处力度,对作弊情节严重的考生,将取消其当年高考各科成绩,同时给予下一年度不得报名参加高考的处理。

我们不应该急于把在素质教育深化阶段才有可能实行的目标放到现阶段来实施,也不应该把对于一部分高材生的要求与全体学生的要求混为一谈。实施素质教育,就是要我们想办法克服困难,排除阻力。高校招生制度的改革也需要有一个参照系,就是说要与当前中学素质教育的目标相适应。有理由相信,如果我们把这三个最基本的环节切实抓起来了,对青少年素质的改观将是不可低估的。

我认为,阅读对孩子一生的成长起基础性的作用。阅读不仅仅是获得一些愉悦,获得一些知识,还会培养孩子自主学习的能力,对语言的理解、掌握和运用,几乎所有的学习都要从阅读开始,包括数理化、自然科学的学习,如果没有阅读能力做基础,连题意理解都困难。美国上世纪80年代基础教育下降,专家经过调查研究认为,下降的主要原因与阅读水平和阅读能力下降有很大的关系。

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昨天(24日)上午,杭州采荷二小的操场上,2100多名学生一起为学校女子篮球队的8名队员鼓掌。在刚刚结束的杭州江干区中小学生篮球比赛中,她们获得了小学组的冠军。当着全校师生的面,校长费蔚亲自把“金牌”挂到了每一名队员的脖子上。

  学校:缺乏专业师资

今年9月变为公办校的学校包括:东城区府学小学、西城区铁三中、崇文区十一中学分校、宣武区华夏女中、朝阳区首师大(望京)附属实验学校、海淀区北大附中香山分校。

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解决大学生就业难,要进一步扩大毕业生的就业去向,鼓励更多的毕业生到基层去、到部队去、到中小企业去、到中西部地区去。而要做到这一点,除了要加强就业指导,改变大学毕业生的择业观念外,还必须继续加强和完善相关的扶持政策并使之长效化。例如,对愿意去农村和参军入伍的毕业生,给予学费补偿;对到中西部地区去工作的,适当提高岗位津贴;对到中小企业工作的,妥善解决社会保险。

工程项目要实施全过程监理。自开工之日起,工程监理人员应保证每天在工地,按照国家有关施工现场监理的规定,严格检查入场建筑材料质量和施工工序、工艺、方法、进度、质量等各个环节,详细记录监理日志,并向县级工程管理机构如实反映施工过程中出现的问题。县级监理力量不足的,省、市级相关部门应予以统筹协调。

正由于其特殊,试图通过考场舞弊获得“捷径”,甚至运用所占有社会资源进行“暗箱”操作,也日益成为高考绕不过去的话题。

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书画的收藏价值,实际上是收藏书画的标准问题,即哪些书画值得收藏,哪些书画不值得收藏。一般说来,书画家的名气越大,其作品的水平可能就越高,收藏价值可能就越大。但是,如果书画收藏者仅以“有名无名”为收藏书画的唯一标准,则未免有点片面。诚然,名家之作,因其功力和水平所在,都具有较高的收藏价值,但也不可盲目崇拜,认为大家的作品都是尽善尽美的。大家的作品有如意之作,有应酬之作,亦有败笔之作。所以,收藏书画时,首先要打破“有名无名”的框框,应着眼于书画作品本身的水平。例如有的书画作品,虽然不是出于名家之手,但却功力深厚,或在笔墨技法上别出新意,独具特点,这样的无名之作,同样具有一定的收藏价值。还有一些书画作者,就其作品而言完全具有名家水平,但由于“天时、地利、人和”诸条件的限制,却未有机会“出名”,他们的作品也同样具有较高的收藏价值。例如,有的书画家(如黄秋园)在书画艺术园地里辛勤耕耘终生,具有相当高的艺术造诣,但生前却默默无闻,去世后方被发现,其艺术成就也得到书画界的公认。

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