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张舜芳说:“申请大学是孩子成长中一个很重要的过程,父母应积极参与,与孩子共同作出决定,日后会成为全家人很值得怀念的时刻。”(范咏轩)

教育部今年在全国高校推行的冬季长跑活动启动在即。昨(25)日,武汉大学、华中科技大学等高校部分学生,为要不要录指纹而纠结。[详细]

石淇源去年高考以576分(文科)考入华中科技大学新闻与信息传播学院。他回忆,由于时间没分配好,语文做到作文题只剩20分钟了,剩10分钟时还有一整页作文纸是空白,但他还是咬着牙坚持写完了。最后语文成绩很不理想,只有110分。他提醒考生一定要掌握好时间。

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我们现在已经习惯于把成绩看得太重,很多时候,反而忽略了对学生人格的培养和成长的教育。我觉得这是不对的。虽然,对于考试来说,成绩固然能将学习能力分个高下。但是,对于人生来说,更重要的应该是学会如何做人,如何拥有良好的品格道德。要知道,我们的中学教育是为了培养一个健全的人,人格完整,积极进取向上!而不是为了进大学做预备。一方面,上大学其实只是个人成长中众多选择的一种。另一方面,必须知道,我们在中学时学习语文知识,不是为了成为文学家,而是为了培养文学修养;我们学习数理化,不是为了成为科学家,而是为了拥有科学常识;我们学习音乐、美术,不是为了成为音乐家或美术家,而是为了提高自己的审美趣味、陶冶情操……对于中学教育来说,应将重点放在人的成长培养上。如果厘清了这一点,然后再来进行感恩教育,才是正确的,不然将背离了中学生的感恩教育的初衷,误入歧途。

61岁的王荣锡是台北体育学院技击系教授,还是一名国际A级裁判。他说,王沁芳是练柔道的好苗子,性格沉稳,对柔道事业很执着。上小学就开始练柔道,参加各种柔道比赛获得的奖金,是她很重要的生活来源。后来,她被台湾师范大学以特长生方式录取。台湾师范大学毕业后,考入台北体育学院研究所读研究生。此次出征之前,台北体育学院已决定将她留校担任柔道教练兼队员。

8月24日,重庆市永川区胜利路街道办事处的陈小武、程琳等8名大学生村官来到胜利村盘家沟村民小组五保户蓝贵元的稻田里开展义务助耕活动。这8位大学生村官自发组成“大学生村官义务助耕队”,在农忙期间深入到各村的困难户、缺劳户、五保户的稻田里开展义务助耕活动。图为大学生村官背谷子回农家。陈仕川摄(人民图片)

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  “零作业”本不是素质教育的应有之义,教学的理想状态应该给学生少量家庭作业,以期温故而知新。所以,应视情况,将中学晚自习分给语数外理化辅导本科作业;史地生政等学科课下一律不准布置书面作业,作业当堂完成;小学不上晚自习,春夏秋季每天增加一节自习,分给语文、数学老师当堂辅导学生完成书面作业,除此之外,不准再布置任何形式的书面作业。【详细】

和着时代的步伐,迈过50年发展历程的重庆医科大学,意气风发进入了发展的战略机遇期。抚今追昔,展望未来,重医人将以培育人才、知识创新、服务社会为己任,以服务人民、保障人类健康为宗旨,以严谨、求实、勤奋、进取的精神,励精图治,锐意进取,迎接挑战,开创未来,为把重庆医科大学建设成为高质量高水平的教学研究型大学而努力奋斗!

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  ●卡西欧在3所大学设教育基金在复旦、上外、华东政法3校设立的“卡西欧教育奖励基金会”,计划在10年内投入300万元。(计琳)

四、报名时间:2008年12月22日-2009年1月12日。外地考生可函报或网上下载材料,报名时交齐相关报名材料。

常听一些家长说,“孩子初中成绩特别好,可高中就跟不上了,不知问题出在哪?”稍加分析,可以归纳为以下三个原因:

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五是切实加强学生工作人员的培养与培训体系建设。学校着力健全和完善学生工作人员培训体系,有计划地对在岗人员进行分批培训。在培训的形式方面,建立面向全体学生工作人员的岗前培训、日常培训和骨干培训相结合的体系,全面持续地开展思想政治教育、党团建设、学生事务管理、心理健康教育、突发应急事件处置、就业指导服务等方面的专业化辅导与培训,并注意系统性与实用性的结合、理论性与实践性的结合、普遍性与专业化的结合。学校坚持开展针对新上岗辅导员的集中拓展训练、针对新上岗副书记的院(系)交流培训,加大支持辅导员的出国培训进修力度。加强对学生工作队伍的实践锻炼,增加他们接触社会、了解国情的机会,定期或不定期地组织他们开展社会调查和扶贫、支教等活动,通过岗位交流轮换、校外挂职锻炼等多种途径,为他们开阔眼界,增加阅历,提高实际工作能力创造条件。学校鼓励专职学生工作人员在职攻读思想政治教育等相关专业的硕、博士研究生,其中一线辅导员攻读硕、博士研究生纳入学校专任教师进修计划,享有学校专任教师攻读研究生学位的同等待遇。

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