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如果爱,爱心渗透的地方是明亮的。实验中学的校工清晰记得苏校长给他们讲述过的故事:在香港中文大学,曾有一位宿舍管理员,终生只认识5个字。但是,这位如今已经80多岁的老太太,却用一句经典的概括,总结了她在学校与孩子们曾经的生活:“用生命影响生命”。

基层的艰苦,其中莫过于“干事”而缺“业”。也就是说长期艰苦的做具体事情,难以构成创业、事业的追求。缺乏“成就感”。这在一定程度上使的基层缺失了可持续发展的动力。

著名动物小说作家沈石溪对此表示,伴随着老师们的推广,阅读正向真正的文学靠近。现有的已经翻译引进的优秀外国儿童文学已经足够孩子们阅读。要塑造孩子健全的心灵,除了儿童文学,还要有民族意识。儿童文学作家郁雨君也表示,孩子们是最容易受到感染的,儿童文学创作者要有一种美好的责任感。

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对在专业考试中被认定专业考试违纪舞弊的考生,宁夏教育考试院根据教育部有关文件规定,将取消其当年艺术类专业报考资格,并将违规事实记入其电子档案。

  由香港高校在内地招生引发的生源之争,眼下已波及在上海举办的“第三届中外大学校长论坛”,围绕着港校“内地掐尖”、“教育全球化”等话题,中外大学校长们展开了热烈讨论。  海外高校看好内地学子  今年7月,内地考生报考港校的热情更加高涨,触动了许多人敏感的神经。  复旦大学副校长蔡达峰说,“港校热”是中国高等教育经受全球化冲击的第一波,随着时间的推移,中国教育面临的竞争将进一步加剧。  据他分析,海外高校看好内地学子的原因有三:一是海外高校面临本地优质生源不足的问题,而基础教育方面处于强势地位的中国内地,显然是全球招生的首选地;二是随着中国经济的发展,学费越来越不成为制约学生选择海外高校就读的主要因素,高中生也可以选择到海外求学;此外,近几年来,中国内地与海外高校合作办学风气盛行,港澳地区高校在内地招生灵活自主,没有太多约束。  瑞典皇家工学院院长安德斯弗罗德施特洛姆指出,中国内地高考制度比较单一,“一考定终身”的招考制度,将许多优秀学生阻挡在高校门外,实在可惜。  内地高校如何应对国际化  联合国教科文组织统计显示:中国是世界上在国外上大学人数最多的国家,中国大学留学生占全球总数的14,仅2004年度就多达11.47万人。  英国剑桥大学副校长伊安莱斯利说:“教育国际化是让各国学生相互走动求学,从中发现文化的差异,我希望看到人才流动。”  中国农业大学校长陈章良认为,人才有国籍,科学无国界。在不同的国家和地区接受培养,对人才的成长是有好处的。教育在竞争中是发展最快的,而垄断的教育发展最慢,我们应该有博大的胸怀。  法国国立高等先进技术学校校长多米尼克迪克斯隆教授说,教育全球化给所有国家带来了难得的机遇,各大学可以从世界范围选拔最适合自己学校培养的人才,生源的多样性有利于学校的长期发展。  “鲇鱼效应”激活人才流动  德国柏林自由大学校长迪埃特伦森表示,香港高校在内地招生,同样具有“鲇鱼效应”,中国内地学生的基础知识扎实,香港学生的创新意识相对较强,人才相互流动,中国内地优质教育资源也将给境外大学带去全新的经验。  伊安莱斯利说:“各种不同文化背景的学生,可因思维差异引发更深入的思考。就像基因,多样性越大,品种越优良。生源多样化也一样。”  “适度的人才流动,不会造成人才流失,反而促进人才增值。”多米尼克迪克斯隆教授说,比如我们学校的中国学生,虽然有些人毕业后并未马上回国,而是选择受雇于法国公司,但是,那些法国公司往往在中国设立分公司时,这些学生又非常乐意被派回祖国担任职务——这样既回到了他们熟悉的环境,又使他们的法语和专业知识有了展示的平台。(新华社记者 刘丹 吕诺 周婷玉)  《中国教育报》2006年7月15日第2版

对于学术职业,如果说还有什么好消息的话,那就是更多的高校教师喜欢其现在的工作,忠诚于这个职业。卡内基基金会1992年开展的一项有关学术职业的国际调查发现,对学术职业的满意度惊人地高;2007年“变革中的学术职业”(ChangingAcademicProfession)这一全球调查得到了同样的结论。从中可以看到,尽管存在问题,但学术职业仍具有相当大的吸引力。目前的挑战是,如何确保政策制定者和公众再次把教师看作是高等教育取得成功的关键。

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第一个是学校硬件差距大。由于历史等多种原因,社会上认同的一些名校以及中心城区的学校基础设施比非中心城区学校和薄弱学校要好,而企事业移交建设的学校条件则更差。第二个是学校隐性差距大。当时,一些名校以及中心城区小学的教师在评定职称、子女入学、福利待遇等方面都有优势。单就教师每月的奖金来说,一些条件好的学校,教师每月可以拿1000多元,而薄弱学校的教师每月多的也就拿一两百元,也有个别学校发不出奖金。学校间的巨大差距,极大地挫伤了薄弱学校教师的工作积极性,造成学校“好的越好,差的越差”。

在接受调查的班主任中,认为近年来出现心理问题的学生数量非常少和比较少的合计占27.5,认为说不清的占6.5,认为比较多和非常多的合计占66。

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不管是面对基本功扎实的同学们,还是面对有一定要求和标准的导师,还是面对也许让自己一时找不到坐标点的新求学生涯——如何给自己定位,如何重拾自信,如何建立对新专业的“新感情”,如何规划以后的职业和人生,这都是需要付出比别人更多心力去克服的问题。

7月29日发布的国家《教育规划纲要》正式文本在“落实和扩大学校办学自主权”中,增加了“自主设置和调整学科、专业”,这表明高校自主设置专业的重要性。而高校新增专业沦为“鸡肋”的现实同样表明,获得办学自主权的高校,必须全面推进“自主办学、学术自治、教授治校、学生自治”的现代学校制度建设,这样才能使学校的办学定位更合理,设置和调整学科、专业之类教育与学术事务摆脱行政干扰而由教授民主管理、决策,学生的受教育权也才能得到有效保障,不至于进入一个专业,却无法得到货真价实的教育。(熊丙奇)

安徽省监察厅调查认为,负责向安徽省教育考试院提供软件和数据统计的海云天公司没有按照合同约定,在评卷点完成全部评卷后,向考试院提供“准确的考生成绩数据库”,而是提供了错误的文科综合科目总分,对漏统事件的发生负有重要责任。

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  新华网合肥1月30日电(记者蔡敏)于1月28日至31日在安徽省考察投资项目的世界胡氏宗亲总会会长、港商胡国赞在此间捐资3000万元支持安徽省教育事业。

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